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    新的開始帶來新的氣息，2004年伊始，“教育部高等學(xué)校自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會”聯(lián)合“中國自動化學(xué)會教育工作委員會”、“中國電工技術(shù)學(xué)會高校工業(yè)自動化教育專業(yè)委員會”、“中國系統(tǒng)仿真學(xué)會教育工作委員會”和“中國機械工業(yè)教育協(xié)會電氣工程及自動化學(xué)科委員會”在全國范圍內(nèi)以招標(biāo)方式組織編寫《全國高等學(xué)校自動化專業(yè)系列教材》的消息引起了業(yè)內(nèi)的廣泛關(guān)注。3月5日，此套教材編審委員會正式發(fā)布招標(biāo)公告，為此，《自動化博覽》記者專門采訪了《全國高等學(xué)校自動化專業(yè)系列教材》編審委員會主任委員吳澄、副主任委員蕭德云、委員程鵬三位教授。

控制網(wǎng)：非常感謝三位教授接受我刊的專訪，首先想請您們談?wù)劸帉戇@套教材的現(xiàn)實意義？
答：歸根結(jié)底，這是我國高等學(xué)校自動化專業(yè)發(fā)展與改革的需要。眾所周知，由于計算機和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，加快了社會信息化的進程，提高了現(xiàn)代化的水平，“以信息化帶動工業(yè)化”成為我國發(fā)展工業(yè)的一種策略，因此更拓寬了自動化專業(yè)的發(fā)展空間。但自動化專業(yè)本身如何來抓住這個機遇，促進專業(yè)學(xué)科的發(fā)展、教學(xué)改革的進步呢？目前，我國設(shè)置自動化專業(yè)的高校已有200多所，很多學(xué)校的自動化專業(yè)圍繞自動化發(fā)展的戰(zhàn)略開展教學(xué)改革，這必然牽涉到教材建設(shè)。另外，很多學(xué)校自動化專業(yè)升級、擴招，如何保證自動化專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量是我們面臨的一個很重要的問題。縱觀全局，要辦好自動化專業(yè)，必須更新觀念、深化改革、提高知識起點、降低專業(yè)重心、強化通識教育、增強教學(xué)柔性、加強實踐訓(xùn)練、適應(yīng)多方位需要。同時需要努力拓寬專業(yè)口徑，增強培養(yǎng)人才的適應(yīng)性，加強基本理論、工程技能和專業(yè)素質(zhì)教育，進一步明確自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化整體教學(xué)計劃，構(gòu)建課程設(shè)置合理、內(nèi)容先進、體系科學(xué)的課程體系，增加教學(xué)計劃的靈活性和可選性，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這種教學(xué)改革思想的推動下，自動化專業(yè)教材建設(shè)問題引起了各界人員的足夠重視。因為對于一個學(xué)科的教學(xué)改革來說，除了很多共性的問題外，這個學(xué)科的培養(yǎng)體系、知識結(jié)構(gòu)也就是課程體系結(jié)構(gòu)是否適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要是至關(guān)重要的，而這落實到最后就是教材的體系結(jié)構(gòu)。所以教材建設(shè)應(yīng)該是我們戰(zhàn)略研究教學(xué)改革、教學(xué)思想的最后沉淀。為適應(yīng)一形勢，“教育部高等學(xué)校自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會”聯(lián)合了四個學(xué)會組織，以教學(xué)創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，以教材帶動教學(xué)改革為方針，計劃組織全國范圍內(nèi)的高校力量，本著充分發(fā)揮全國的力量優(yōu)勢，規(guī)劃編寫一套能適合多層次（主要面向本科生、兼顧研究生）的自動化專業(yè)系列教材，并注意組織編寫若干精品教材。

控制網(wǎng)：那么，請問這套教材與以往的教材相比有什么不同呢？
答：第一，這套教材是全國性的，具有權(quán)威性。我國的自動化專業(yè)已經(jīng)有50年的歷史了，在這50年的發(fā)展過程中，很多部委、高校、出版社都組織出版過自動化學(xué)科教材，其中也不乏優(yōu)秀教材，但這種“教育部高等學(xué)校自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會”聯(lián)合四個學(xué)會組織，面向全國招標(biāo)，組織全國力量，出版一系列精品教材，這確實是第一次。這是“教指會”教學(xué)改革建設(shè)當(dāng)中一個重要的全國性的舉措。這套教材是完全由一個公正的團體在主持，招標(biāo)、評審、審稿都是在全國范圍內(nèi)組織，所以說具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。

    第二，這套教材是一個完善的系列。大家可以看到招標(biāo)公告中第一個招標(biāo)項目就是教材體系結(jié)構(gòu)的研究，這是一個很重要的措施，說明我們首先注重的不是某一本書，而是高校教學(xué)的整體需要，在這個指導(dǎo)思想下來組織各個教材。教材體系結(jié)構(gòu)的研究具有相當(dāng)?shù)碾y度，因為從國外來說沒有自動化專業(yè)，也就沒有這方面的經(jīng)驗可供借鑒，我國自動化專業(yè)發(fā)展這么多年也從來沒有涉及到這一問題的研究，所以這一研究的難度很大，但是又是非常必要的。

    第三，此套教材的定位是多層次。針對研究性與應(yīng)用性高校，設(shè)置不同的版本，因此是多層次、多版本，來適應(yīng)全國各個層次的需要，因為國家培育人才，有不同的方向，所以對教材的需求就不一樣，因此是從培養(yǎng)多種人才的需要這個角度組織的這套多層次、多版本的教材。

    總之，這套教材與現(xiàn)有教材或正在編寫的教材相比更突出全國聯(lián)合、突出多層次與適應(yīng)性、突出綜合性和多樣性、突出前沿性和先進性、突出理論與實踐的結(jié)合。

控制網(wǎng)：在教材組織中采用招標(biāo)方式應(yīng)該說是前所未有的，請您們談?wù)劜捎眠@種方式的出發(fā)點是什么？
答：我們采用招標(biāo)這種方式的目的就是為了保證教材的質(zhì)量，我們希望吸收國內(nèi)最好、水平最高的老師來參與教材的建設(shè)，來保證這套教材的權(quán)威性。

    我們在做這件事情時與以往最大的不同是把它完全當(dāng)作一個項目來運做，而不是過去那種類似于計劃經(jīng)濟的一種行為，約請某個人來寫，沒有太多承諾，也沒有什么約束，從時間和質(zhì)量上都無法保證。我們覺得既然這是一件具有重大意義的事情，就應(yīng)該認認真真地去做，就要運用一種新的面貌來做，所以提出招標(biāo)，這在教育界是從來沒有過的，我們希望作者也能夠把寫書這件事當(dāng)作一個工程項目來做，這種方式本身就是保證質(zhì)量的一個措施。我們在選擇出版社時也完全采用了招標(biāo)方式，向各大出版社提出招標(biāo)要求，應(yīng)標(biāo)的出版社通過答辯方式向編委會報告他們的情況及出版計劃，編委會打分評出最后中標(biāo)的出版社，并與其簽署正式協(xié)議，明確編輯質(zhì)量要求及對于制作一些媒體課件提供技術(shù)支持的要求等等。

    另外，我們在招標(biāo)過程中也會采取一系列措施來保證教材質(zhì)量，從這次招標(biāo)公告中招標(biāo)說明的組織工作來說，可謂是集思廣益，編委會的各個老師一遍遍一個字一個字地琢磨、討論，反復(fù)修改，所以說這個招標(biāo)公告是體現(xiàn)了許多老師對教材需求的思想，而這些老師不但包括站了幾十年講臺有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也有剛剛從國外回來而現(xiàn)在正在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的年輕教師，他們對教學(xué)計劃非常了解，對教學(xué)需求非常了解，這都完全體現(xiàn)在了招標(biāo)公告中。而且對于評審，編委會也會本著寧缺毋濫的原則，以保證教材質(zhì)量為第一。我們希望通過編委會對大綱的把握、對教材編寫的要求、申請人條件的要求，來把握教材的質(zhì)量、教材的權(quán)威性。所以說，我們很有信心通過這一全新的方式組織一批真正的精品教材。

控制網(wǎng)：最后，您們還想通過本刊向業(yè)內(nèi)人士說些什么呢？
答：其實我們從2001年就開始醞釀這件事情，當(dāng)時碰到的問題是：要做，積極性是很高的，但是具體做的時候，卻是十分復(fù)雜的。因為真正做起來工作量是非常之大的，對于一件這樣大范圍的事情來說，需要很多協(xié)調(diào)工作，所以成立了編委會，但編委會的成員本身他們各自都是在各自的本職崗位上承擔(dān)了很多教學(xué)或是研究工作，而且是完全義務(wù)的在做這件事情，所以每一步做起來，確實是不容易的，的確是有一些老師做為骨干力量，一直在支持、投入、奉獻，才促成今天的結(jié)果，使整件事正式步入正軌。所以在這里要首先感謝為此事盡心竭力、義務(wù)奉獻的編委會成員，感謝大家的無私奉獻。

    我們也衷心呼吁社會各界從各種角度，各個方面來支持這件事情，這套教材的出版對于自動化教育界乃至整個自動化界的意義應(yīng)該說是不可估量的，我們希望全國自動化界的同仁共同努力一起來促進這件事情達成一個圓滿的結(jié)局。

控制網(wǎng)：作為業(yè)內(nèi)的專業(yè)媒體，我們衷心希望通過我刊的宣傳報道，能讓更多的人關(guān)注此事、支持此事、參與此事，為此事的圓滿成功盡一份綿薄之力！