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“這標志著自然科學(xué)基金委在促進學(xué)科交叉融合方面又邁出新的一步。”國家自然科學(xué)基金委員會（簡稱“自然科學(xué)基金委”）主任李靜海在11月29日的交叉科學(xué)高端學(xué)術(shù)論壇上表示。 

當天，自然科學(xué)基金委宣布，交叉科學(xué)部正式成立。

核心是探索新的科學(xué)研究范式 

李靜海分析，學(xué)科交叉融合大勢所趨，全球廣泛關(guān)注，但機遇與挑戰(zhàn)并存。 

“近年來，科學(xué)研究要解決的問題，包括前沿科學(xué)問題和人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，越來越復(fù)雜，單一學(xué)科的知識、方法、工具等已不足以破解這些重大科學(xué)難題，學(xué)科交叉研究發(fā)展趨勢明顯，同時學(xué)科自身也在動態(tài)演變之中。”李靜海說，基礎(chǔ)研究重大成果的產(chǎn)出也大多具有鮮明的學(xué)科交叉研究特征。不進行學(xué)科交叉，沒有新的科研范式，重大的科學(xué)突破將十分艱難。強化學(xué)科交叉和尋求新的科研范式是未來科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的必由之路。 

如何促進學(xué)科交叉融合研究，一直以來都是世界各國科學(xué)資助機構(gòu)面臨的一個共同難題和挑戰(zhàn)。既有思維方式方面的障礙，也有組織方面的困難。李靜海說，促進學(xué)科交叉是全球研究理事會長期關(guān)注的焦點議題，成員之間也經(jīng)常共同研討這一問題，有效地促進學(xué)科交叉融合已是各國對未來發(fā)展方向的共識，自然也是我國實現(xiàn)科技自立自強的重要途徑。

今年3月，中央編辦批準自然科學(xué)基金委設(shè)立交叉科學(xué)部。

交叉科學(xué)部要怎么建，怎樣才能讓其真正發(fā)揮作用？自然科學(xué)基金委緊鑼密鼓進行了20余次調(diào)研。 

“經(jīng)過調(diào)研，我們總結(jié)出，交叉研究的困局主要有：形成交叉研究文化難、 建立深度交叉合作難、獲得交叉研究資助難、評估交叉研究成果難、獲得學(xué)界社會認可難等。”陳擁軍說，調(diào)研得出的啟示則包括：問題是交叉研究的目標和驅(qū)動、人才是交叉研究的主體和關(guān)鍵，管理是交叉研究的牽引和護航，政策是交叉研究的遵循和保障。       

基于調(diào)研結(jié)果，自然科學(xué)基金委明確，交叉科學(xué)部要以探索新的科學(xué)研究范式，解決重大交叉科學(xué)問題為資助定位。突出問題導(dǎo)向和推動科研范式變革，探索支持交叉研究的新機制，特別要聚焦知識體系中不同知識范疇中的復(fù)雜性共性原理和重大復(fù)雜科學(xué)問題，培育新興交叉領(lǐng)域的重大原創(chuàng)突破。     

“我們的目標是培育新的學(xué)科增長點，新的科技突破點，新的研究范式；培養(yǎng)復(fù)合型科技創(chuàng)新人才，夯實戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)，孕育獨具特色的交叉科學(xué)文化，打造引領(lǐng)科學(xué)基金發(fā)展的‘中國模式’。”陳擁軍說。 

交叉科學(xué)部將創(chuàng)新立項、評價與資助方式，打造我國科學(xué)基金深化改革的“試驗田”。例如，部分類別項目執(zhí)行“預(yù)申請制”，以確保申請質(zhì)量，部分類別項目引入“學(xué)部人員—專家”共同指派的評審機制，等等。“交叉科學(xué)部決不能照搬其他科學(xué)部的模式，必須進行資助管理創(chuàng)新。”李靜海強調(diào)。

學(xué)科交叉不能拔苗助長 

交叉科學(xué)部的成立只是開始。正如李靜海所說，既要對它充滿期待，更要給予包容和支持。 

陳擁軍說，交叉科學(xué)部的成立，滿足了在傳統(tǒng)學(xué)部難以找到歸屬感的交叉學(xué)者們的迫切需求，讓在傳統(tǒng)學(xué)部難以立項的極具交叉特征的項目有了立項的可能性，為傳統(tǒng)學(xué)部難以促成的多學(xué)科深度交叉融合研究提供了平臺。 

他也坦陳，這一新成立的學(xué)部面臨諸多挑戰(zhàn)，如甄別具有交叉科學(xué)研究特點且值得資助的項目、建立對交叉項目的合理有效的評價機制、建立交叉領(lǐng)域研究的自身規(guī)范和價值觀、培養(yǎng)具有交叉科學(xué)特點的人才和隊伍等。 

中國科學(xué)院院士、中國科協(xié)名譽主席韓啟德強調(diào)，學(xué)科交叉是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢，是水到渠成的事情，不能拔苗助長，要防止一哄而上。 

“學(xué)科交叉的關(guān)鍵在于提出好的研究問題，要實行目標導(dǎo)向。”韓啟德說，學(xué)部初期要下力氣去主動發(fā)現(xiàn)并組織好的項目，但更重要的是創(chuàng)造有效的交流平臺，發(fā)揮紐帶作用。 

韓啟德還建議，要完善學(xué)科交叉的同行評議制度，包括評審專家選擇、意見申訴、評委培訓(xùn)等制度。 

作為科研人員代表，國家納米科學(xué)中心研究員、中國科學(xué)院院士趙宇亮認為，學(xué)科交叉研究更加需要思想和精神，更加需要相互信任的學(xué)術(shù)環(huán)境，更加需要放棄“三認三不認”的習(xí)慣做法。 

“學(xué)科交叉并非簡單地讓幾個不同學(xué)科的人在一起做研究。”趙宇亮說，科學(xué)研究中最重要的是科學(xué)思想，“在發(fā)達國家，科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)理念、創(chuàng)新文化這些概念已經(jīng)融入科學(xué)家的行為中，而在我國，還需要啟蒙，不僅是對研究者，對政策制定者同樣如此。” 

趙宇亮還分析，現(xiàn)階段我國大部分規(guī)章制度建立在層層設(shè)防的前提下，“‘俄羅斯套娃’式的政策把科技創(chuàng)新主體給‘套’死了。”他直言，促進學(xué)科交叉研究，需要充滿信任和寬容的環(huán)境。 

此外，趙宇亮說，我國學(xué)術(shù)評價長期遵從的“認第一作者、第一作者單位、通訊作者，不認非第一作者、非第一作者單位、非通訊作者”的“三認三不認識”極大阻礙了學(xué)科交叉。 

“應(yīng)采用國際通用做法，凡是做出貢獻者應(yīng)一視同仁。”趙宇亮說。

來源：澎湃新聞